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我把主題設定成地理教育,希望大家對高國中地理教育有興趣的人可以一起來討論!
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WiKi的用途

但是是否真的有了WiKi就萬事ok了?
我存疑!有幾點我在這裡提出來:
1.排版問題
WiKi是屬於傳統網頁排版方式,但是翻譯的內容卻並非如此,許多參與的老師都是直接在文書處理軟體上進行編排,這樣子會比較容易編出與原書相同的排版方式,如此一來才能讓之後校稿的教授較易進行後續工作。以此看來,說不定Wiki反而會讓老師之後的工作量大增。

2.編修時間的排定
由於大家都可以上去編修,而且不限時間,因此若不事先取得共識,很可能會導致一修再修,原本已修正好的地方卻又覆蓋回來的狀況。也許有人不以為然,會覺得那就以email先行通知阿!若是這樣為何不就乾脆把檔案直接寄過來呢?那這樣就把原本我們預計取代的email往返功能恢復了,有比較省事嗎?也許反而更糟糕!把每個人的編輯時間貼上去,那之後的編輯就更累人了!

3.使用者接受度
WiKi帳號一旦開啟,你的文章就如同一開始就攤在陽光下,大家(或是參與翻譯者)都可以看得到,但是很多人並不喜歡這樣,在教育界工作這麼久,大家應該會知道其實很多老師都是很保守的,很怕自己不成熟的東西貼上去會貽笑大方(像阿輝這麼不要臉,是極少數的例子 :p)。如此一來會不會造成進度更加落後呢?  再者,有能力進行翻譯的老師,會很容易就對Wiki上手嗎?

4.版權問題
翻譯當然得考慮到版權問題,我們在翻譯過程中多少得把圖表或原文貼上去,但並不是每個人的設備或者軟體環境都可以避免這些東西外流,這問題可能會相當嚴重,使用者不得不慎阿!

當然,以上問題應該都有解決的方式!我們也不該因咽廢食,當良好的工作流程排出來後,這些問題的負面效應應該都可以降到最低!
我想未來我一定會在處理類似工作時,"仔細評估"後開始使用WiKi喔!:)
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